Äntligen, ett smultronställe för pedagoger!

UR har gjort en fantastisk sida för oss pedagoger som arbetar med datorer i skolan! Här finns en samling med länkar, tips, aktuell forskning, didaktik och en massa annat bra som det bara är att frossa loss i! Tanka ny kunskap, fyll på med idéer. Klicka på länken och titta. Didaktikens verktyg är ett slags lärplattform i multimodalt lärande.

Didaktikens verktyg

Foto: Carina Svantesson

Tangentbordsträning är viktigt!

Det är tråkigt och traggligt och gnetigt, men det är viktigt!
I boken "Läsa och skriva fast man inte kan" av Ulla Föhrer och Eva Magnusson (2003) kan man läsa om många viktiga saker som handlar om kompenserande hjälpmedel när man har läs- och skrivsvårigheter. Mycket av det som tas upp gäller för oss allesammans.

För att man ska ha nytta av datorn som skrivhjälpmedel bör man kunna skriva lika snabbt på datorn som man kan skriva för hand. För oss som har svårt att hålla fast vid tankar i huvudet lika lång tid som det tar att får ner dem i skrift utan att glömma av vad det var man skulle skriva, så spelar det alltså ingen roll om vi har en dator att skriva med. Att behöva släppa fokus och titta ner på tangentbordet för att hitta rätt tangent till rätt bokstav tar alldeles för mycket energi.

På internet kan man hitta en del bra sidor med mer eller mindre roliga övningar att göra. Men det var ju inte kul att lära sig cykla heller, inte förrän efteråt, när man kunde. Många skrubbsår blir det under tiden, men tillslut så är det automatiserat! Om man tränar 30 minuter/vecka, lite mer än fem minuter varje vardag, så kommer har detta mycket goda resultat på skrivhastigheten, det finns forskning på det. Och vill du veta mer om detta så kan jag rekommendera att läsa boken jag refererade till i början.

Tangentbordsträning

Samarbete på riktigt!

Veckans verklighetsbaserade samarbetsövning gick ut på att "rädda talgoxen"! I denna situation kan man hitta många olika förmågor, empati, hänsyn, problemlösningsförmåga, handlingsförmåga. Gruppen jobbar med ett gemensamt mål, talgoxen måste ut. Diskussionen som pågick var febril, liksom aktiviteten. Alla fann sin plats och sitt uppdrag, även de som var rädda och tyckte att det var otäckt fick hjälp av gruppen och det löstes genom att helt enkelt stänga dörren och låta dem vara där till fågeln var ute. Hur gick det? Joddå, på bara några minuter hade eleverna hjälpt fågeln och den flög ut i novembersolen.

Kul med svenska!

Full koncentration och i eftermiddag ska alla visa upp sina inspelade intervjuer. Det kommer att bli en spännande och intressant upplevelse!

I ett sådant här arbete får man med så enormt många olika förmågor och mål i ett antal ämnen.

Veckans utmaning till dig som är pedagog:

Var en papegoja!

Upprepa alltid elevernas svar, tydligt och välartikulerat. Sänk din egen talhastighet något.
Eleverna som sitter bakom den elev som svarar eller pratar, uppfattar sällan vad kompisen faktiskt sagt. Det är mycket störande ljud i klassrummet, pennor som raspar, nycklar som skramlar, saker som tappas, hostningar, småprat mm. Många av våra elever talar dessutom både tyst, snabbt och lite otydligt. Därför är det din uppgift att förmedla ut till klassen vad som sägs.
Prova under nästa vecka att tänka lite extra på det här. Var en papegoja!

Appar som kan ersätta lappar!

Det är en djungel ute på nätet, det gäller att vara vaken och hitta bra och användbara sidor på nätet. Om du följer länken kommer du till en sida som är tydlig och bra när det gäller att hitta användbara appar i skolan.
 Skolappar

Hälsningar Carina

Första inlägget från min nya arbetsplats!

Oj, så mycket nytt det blev på en gång. Det är tur att det var en lång härlig sommar som fortsätter en bit in på hösten. Det känns verkligen som att man behöver fulladdade batterier nu. Tre skolor har blivit en. Det har varit en härlig flyttcirkus och mycket nytt att lära sig. Både scheman, nya namn på elever och namn på nya jobbarkompisar. Det är lite lättare med de vuxna på skolan, för vi fuskar ju med våra namnbrickor! Än så länge saknas en del viktiga bitar och information för att vi alla ska ha det så bra som möjligt. Men jag vet att alla jobbar förtvivlat för att det ska bli klart så snabbt som möjligt.

Så här såg mitt rum ut första dagen på jobbet!

Jag som bloggar på den här sidan heter Carina och jag arbetar som speciallärare. Jag har helt enkelt flyttat med mig min blogg från Bockstensskolan där jag arbetade förut. Här kan du hitta tips och trix som kanske kan hjälpa dig i ditt arbete på Håstensskolan. Jag skriver för både dig som är elev på skolan och dig som arbetar här. Titta gärna in på min scoopitlänk till höger. Där finns lite bra länkar att titta närmare på.

Dagen innan eleverna började!

Vem är jag och vad gör jag på Håstensskolan? Det vet jag knappt själv än, men oftast hittar du mig ute i någon elevgrupp, år 5, 6 och 7. Det händer dock att jag irrar omkring i år 8 och 9 också. När jag är ute i klasserna vill jag vara ett stöd både för dig som elev och alla vuxna. Emellanåt håller jag till på mitt rum, det ligger i korridoren mellan de båda sjuornas klassrum. Ibland sitter det en "Stör ej"-skylt på dörren. Den vill jag att du respekterar, för just då håller jag på med någon eller några av dina skolkamrater. Vid de tillfällena så gör vi kanske ett test, ett prov, har en lektion eller ett samtal. Sitter "Välkommen"-skylten uppe så är alla som vill välkomna in. Behöver du hjälp med en uppgift, få lite lugnare arbetsmiljö än i klassrummet så tveka inte, kom in!

En fantastisk syn! Alla nya elever samlade på skolgården och rektorer och personal framför två svängiga låtar för att fira att skolåret 2013/14 har börjat.

Ställ in talsyntes på Mac

Om man vill ha ett lätt och smidigt sätt att komma åt talsyntesen (Claroread är lite onödigt krångligt) så gör ni på följande sätt:
1: Gå till systeminställningar
2: Klicka på TAL: har en liten mikrofon som symbol
3: Välj anpassa. Välj rösten Alva (den är bäst). Ladda hem. Det gör man lämpligast på jobbet då det tog mycket bandbredd. Se till att rutan för tangenttryck är ibockad. Sedan är det bara att börja lyssna. För att lyssna markerar man den text man vill höra och sedan trycker man ner tangenterna och nu läser Alva upp din text!

Lycka till!

Bildinlägg i bedömningsdebatten

Jag vill inte att skolan ska vara så här, är den det?